La importancia de la tecnología educativa en el aprendizaje de la matemática en los estudiantes de 5to grado de secundaria de la I.E. “Santa Teresa de Villa” de Chorrillos- Lima 2020

Abstract

El objetivo de este estudio fue determinar la importancia de la tecnología educativa en el aprendizaje de la matemática en los estudiantes de quinto grado de secundaria de la I.E. “Santa Teresa de Villa” de Chorrillos- Lima 2020. Esta investigación es transeccional por que la información y los datos que se obtiene son considerados parte de una sección de un todo, en un solo momento, único tiempo. El tipo de investigación es observacional, prospectivo, transversal y analítico. En la presente investigación se ha considerado que la población de estudio está constituida por 45 estudiantes de 5to grado de secundaria. Este resultado nos lleva a las siguientes conclusiones: según los resultados obtenidos la tecnología educativa en el aprendizaje de la matemática es muy importante en los estudiantes de quinto grado de secundaria de la I.E. “Santa Teresa de Villa” de Chorrillos- Lima, los resultados obtenidos en la tabla N° 16 corroboran la afirmación realizada, mostrando un incremento significativo del 12% en el nivel ha avanzado el aprendizaje, considerando que en el año 2019 solamente el 16% de estudiantes del cuarto grado (año académico sin la emergencia sanitaria) se encontraban dentro del nivel ha avanzado el aprendizaje, sin embargo, en el año 2020 el 28% de los estudiantes del quinto grado (año académico en el contexto COVID - 19) lograron el nivel ha avanzado el aprendizaje, asimismo, se puede observar que, para el año 2020 no se registraron estudiantes en los niveles presenta dificultad en el aprendizaje y no logro el aprendizaje.