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dc.contributor.advisorRomero Diaz, Palmira Esperanzaes_PE
dc.contributor.authorPacheco Vargas, Ricardo Raules_PE
dc.date.accessioned2023-05-03T19:32:03Z
dc.date.available2023-05-03T19:32:03Z
dc.date.issued2023
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12819/1882
dc.description.abstractEl Microsoft Teams es una herramienta interactiva educativa para lograr aprendizajes sobre todos de idiomas inglés, este estudio pretende determinar en qué medida el uso del Microsoft Teams mejora el en el aprendizaje del idioma inglés en estudiantes del nivel primaria Institución Educativa N° 22295 de Ica, 2022. Este estudio sigue el enfoque cuantitativo de tipo aplicado. El diseño de esta investigación es cuasi experimental. la población estará constituida por 204 Estudiantes de la institución educativa del nivel primaria de la región de Ica en el 2022. La muestra estará constituida por 60 estudiantes. La técnica es la observación. El instrumento una ficha de observación para evaluar el aprendizaje de inglés. En los resultados se ha logrado determinar que el uso del Microsoft Teams mejora significativamente en 28% el aprendizaje del idioma inglés en estudiantes del nivel primaria de Ica.es_PE
dc.formatapplication/pdfes_PE
dc.language.isospaes_PE
dc.publisherUniversidad José Carlos Mariáteguies_PE
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesses_PE
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/pe/es_PE
dc.sourceUniversidad José Carlos Mariáteguies_PE
dc.sourceRepositorio Institucional - UJCMes_PE
dc.subjectEstudio de casoses_PE
dc.subjectestrategiaes_PE
dc.subjectlogroes_PE
dc.subjectcompetenciases_PE
dc.subjectformación ocupacionales_PE
dc.titleUso del Microsoft Teams en el aprendizaje del idioma inglés en estudiantes del nivel primaria de Ica, 2022es_PE
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesises_PE
thesis.degree.nameSegunda Especialidad en Inglés Educativoes_PE
thesis.degree.grantorUniversidad José Carlos Mariátegui. Escuela de Posgradoes_PE
thesis.degree.disciplineIngléses_PE
dc.subject.ocdehttp://purl.org/pe-repo/ocde/ford#6.02.02es_PE
dc.publisher.countryPEes_PE
renati.author.dni41762768
renati.advisor.orcidhttps://orcid.org/0000-0003-1792-611Xes_PE
renati.advisor.dni04406996
renati.typehttp://purl.org/pe-repo/renati/type#trabajoAcademicoes_PE
renati.levelhttp://purl.org/pe-repo/renati/nivel#tituloSegundaEspecialidades_PE
renati.discipline199359es_PE
renati.jurorMayta Huiza, Dora Amaliaes_PE
renati.jurorGuevara Gomez, Hilda Elizabethes_PE
renati.jurorRojas Benites, Juana Alejandrinaes_PE
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/acceptedVersiones_PE


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