Efecto mediador de las tic en la orientación vocacional y el emprendimiento en estudiantes de Centros de Educación Técnica Productiva Públicos de la provincia de Tacna 2025

Abstract

Iniciamos la investigación planteando un modelo teórico estructural con el propósito de determinar el efecto mediador de las habilidades en el uso de TIC en la influencia de la orientación vocacional recibida y la decisión de emprendimiento en los estudiantes de CETPRO públicos de la Provincia de Tacna, 2025, el método es investigación básica, de enfoque cuantitativo de nivel causal explicativo, utilizando las técnicas de ecuaciones estructurales mínimos cuadrados parciales (SEM-PLS) para evaluar el modelo de medida de constructo teórico es decir determinar la relación entre las variables y el efecto de la variable mediadora. En el estudio participan 355 estudiantes de diferentes programas de los CETPRO públicos de Tacna, en el semestre 2025, se aplica un cuestionario estructurado de indicadores de las variables llamado modelo de medida el cual fue sometido a evaluación hasta lograr validez y confiabilidad del modelo, posteriormente se realiza la evaluación del modelo teórico estructural a través de la prueba no paramétrica del bootstrapping, obteniendo los siguientes resultados: Se demostró la influencia entre las variables (X -> Z), logran significancia estadística y permiten afirmar que la orientación vocacional que reciben tiene influencia positiva y significativa muy bajo (R2=3.40%) en las habilidades desarrolladas en el uso de TIC de los estudiantes. Se demostró la influencia entre las variables (Z -> Y) el uso de TIC tiene influencia positiva y significativa muy bajo (R2= 6.80%) en la decisión de emprendimiento. Finalmente se concluye, que el modelo teórico del constructo de las tres variables (X -> Z -> Y) logran significancia estadística en el efecto total de las variables y permiten afirmar que la orientación vocacional recibida, las habilidades en el uso de TIC tienen influencia significativa muy baja (R2=16.90%) en el sostenimiento de la idea de emprendimiento, finalmente el efecto el uso de TIC es pequeño (f2= 0.166 < 0.35) en los estudiantes de los CETPRO públicos de Tacna, 2025.